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义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第一单元“小数乘法”第五课时积的近似数

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教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第一单元“小数乘法”第五课时P10 例6积的近似数
教学目标:
1进一步巩固小数乘法计算
2根据题目要求,会应用“四舍五入”法取积的近似数
3体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具
教学重点:应用“四舍五入”法取积的近似数
教学难点:要根据哪个数位来进行四舍五入
教学预案:
一、引入
1.幻灯片出示几个语句,你知道哪些句子表述的是准确数,哪些是近似数,你是根据句子中的哪些字、词来判断的呢?
(1) 我们班有52人
(2) 光明小学现有学生数约600人
   小明的身高是172厘米,体重大约60千克
2.我们生活中有时候需要很精准的数字,比如:
但有些时候又往往不需要知道很精准的数字,只需要知道它们的近似值就可以了。那我们一般用什么方法来取近似数呢?

二、新课
1.小数四舍五入的练习
保留一位小数
0.5964≈    1.025≈      1.9937≈
保留两位小数
12.038≈     12.3045≈ 

是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于大于5。
2.P10【例6】
现在公安警察在捉拿坏人的时候经常要携带一种嗅觉非常灵敏的动物,你们知道是什么动物吗?幻灯片出示《狗抓坏人》情境图以及问题
 
(1) 让学生自读主题、读图,用自己的话讲述题意。
(a)题目的条件(b)条件的之间关系(c)题目求什么,有什么地方需要注意
(2) 独立列横式和竖式求解
(3) 根据题目问题要求,如何用四舍五入求积的近似数。
 

三、课堂练习
P10 做一做(2)P13 第1、2题

 


作者:佚名 来源:网络转载 发布时间:2009年07月13日
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